本報(bào)評(píng)論員 鄭莉

與會(huì)代表一致認(rèn)為，大國工匠在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化中有著不可替代的地位和作用，無論科技如何發(fā)展、人工智能如何發(fā)達(dá)，都離不開大國工匠和工匠人才的創(chuàng)新創(chuàng)造，他們是這個(gè)時(shí)代全社會(huì)應(yīng)該追逐的“明星”。

由中華全國總工會(huì)、中共重慶市委、重慶市人民政府共同主辦的第三屆大國工匠創(chuàng)新交流大會(huì)暨大國工匠論壇，于9月23日在重慶開幕。大會(huì)以“匠心鑄夢(mèng)，向新而行”為主題，舉辦一系列論壇，集中展示1700多名工匠人才的2200余件創(chuàng)新成果，同時(shí)發(fā)布了首批200位大國工匠人才。

大國工匠是中華民族大廈的基石、棟梁，技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。黨和國家高度重視工匠和技能人才，2022年，習(xí)近平總書記向首屆大國工匠創(chuàng)新交流大會(huì)致賀信，為進(jìn)一步做好工匠和技能人才培養(yǎng)工作指明方向。第三屆工匠大會(huì)旨在貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署，圍繞黨和國家工作大局，聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力，搭建工匠人才展示風(fēng)采、交流經(jīng)驗(yàn)、碰撞思想、共謀未來的平臺(tái)。

在第三屆工匠大會(huì)期間，國家有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、兩院院士及科研機(jī)構(gòu)、知名企業(yè)、高等院校代表，還有地方工會(huì)負(fù)責(zé)人和大國工匠等代表一致認(rèn)為，大國工匠在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化中有著不可替代的地位和作用，無論科技如何發(fā)展、人工智能如何發(fā)達(dá)，都離不開大國工匠和工匠人才的創(chuàng)新創(chuàng)造，他們是這個(gè)時(shí)代全社會(huì)應(yīng)該追逐的“明星”。

產(chǎn)業(yè)工人是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、加快建設(shè)制造強(qiáng)國的骨干力量。大國工匠和工匠人才是高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人的代表。推動(dòng)“量”到“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變需要工匠精神，攻克“卡脖子”難題需要工匠技藝，實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)需要大量富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造活力的工匠人才。正是在這一背景下，培養(yǎng)大國工匠和更多高技能人才成為關(guān)乎國家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇。

2024年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，明確力爭(zhēng)到2035年，培養(yǎng)造就2000名左右大國工匠、10000名左右省級(jí)工匠、50000名左右市級(jí)工匠，以培養(yǎng)更多大國工匠和各級(jí)工匠人才為引領(lǐng)，帶動(dòng)一流產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人隊(duì)伍建設(shè)，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力人才保障和技能支撐。為實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，全國總工會(huì)印發(fā)了《工匠人才培育實(shí)施辦法》，為培育更多大國工匠、能工巧匠提供有力支撐和保障。

有一組數(shù)據(jù)折射出大國工匠工作蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)：全總舉辦了大國工匠人才培訓(xùn)營，每年投入約1400萬元專項(xiàng)資金；各地培養(yǎng)了1萬余名省級(jí)工匠、5.5萬余名地市級(jí)工匠；全國已建成各級(jí)各類工匠學(xué)院2600多家；“職工之家”APP建起線上“工會(huì)服務(wù)職工技能云”，為職工提供隨時(shí)隨地的線上培訓(xùn)等。與此同時(shí)，來自大國工匠和高技能人才創(chuàng)新創(chuàng)造的成果也如雨后春筍，處處生發(fā)。

培養(yǎng)大國工匠和工匠人才是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性工程。為此，應(yīng)從國家層面強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)與制度保障，持續(xù)完善技能人才評(píng)價(jià)、激勵(lì)政策，大幅提高技能人才的社會(huì)地位和待遇；從教育層面深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)生產(chǎn)同步前行的工匠人才；從企業(yè)層面堅(jiān)持發(fā)揮主體作用，為工匠人才搭建建功立業(yè)平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)多勞者多得、技高者多得、創(chuàng)新者多得。與此同時(shí)，各級(jí)工會(huì)要圍繞國家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，聚焦思想政治引領(lǐng)、工匠培育、技能提升、職工獲得感增強(qiáng)、企業(yè)和職工技術(shù)幫扶、“人工智能+”、宣傳典型等工作，下功夫、搭臺(tái)子，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，合力鋪就技能成才之路。

“當(dāng)國家需要時(shí)，當(dāng)遇到難以克服的技術(shù)瓶頸時(shí)，當(dāng)其他人都束手無策時(shí)，勇敢地站出來大聲地說：這個(gè)問題我能拿下！”大會(huì)上，大國工匠講述的傳奇故事，激勵(lì)著廣大勞動(dòng)者努力掌握技能、創(chuàng)新創(chuàng)造。

全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，需要包括大國工匠和高技能人才在內(nèi)的億萬勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)奮斗。培育更多大國工匠和高技能人才，需要各方協(xié)同努力。