觀 點(diǎn)

要更好發(fā)揮工匠學(xué)院培育鍛造技能人才的作用，不斷完善工匠學(xué)院建設(shè)體系，培養(yǎng)更多適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求的工匠人才隊(duì)伍。

工匠學(xué)院是職工技能提升的重要陣地。圍繞發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推進(jìn)新型工業(yè)化和加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，工匠學(xué)院致力于開(kāi)展在崗職工技能提升、競(jìng)賽、創(chuàng)新及交流等活動(dòng)，通過(guò)培育特色工種品牌，積極培養(yǎng)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展的緊缺型、復(fù)合型工匠人才。

當(dāng)前，要更好發(fā)揮工匠學(xué)院培育鍛造技能人才的作用，不斷完善工匠學(xué)院建設(shè)體系，培養(yǎng)更多適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求的工匠人才隊(duì)伍，以實(shí)際行動(dòng)為進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

第一，打造工匠學(xué)院的精神高地。一是做實(shí)做優(yōu)“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美”主題宣傳教育。將努力打造工匠學(xué)院以“講產(chǎn)業(yè)故事”為主題的“大思政課”，充分發(fā)揮工會(huì)“大學(xué)校”作用，把思政引領(lǐng)融入產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革全過(guò)程各方面。二是把勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神納入大思政課工作體系，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展最需要的地方、在企業(yè)生產(chǎn)一線，面對(duì)面做思想政治工作，充分發(fā)揮工匠學(xué)院培育職工的“三個(gè)精神”主陣地作用。三是深入實(shí)施職工群眾思想政治引領(lǐng)建設(shè)工程。大力開(kāi)展“文藝輕騎兵”“勞模工匠進(jìn)校園”等活動(dòng)，把產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革各項(xiàng)要求落深落細(xì)落實(shí)，不斷取得新的成效。

第二，打造工匠學(xué)院的創(chuàng)新平臺(tái)。一是工匠學(xué)院作為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要平臺(tái)，要在突破技術(shù)瓶頸、打破封鎖壁壘等方面著力，打造創(chuàng)新型平臺(tái)。二是圍繞重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，深入開(kāi)展勞動(dòng)和技能競(jìng)賽，開(kāi)展面向科研生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理全過(guò)程的“四技、五小、兩比”等群眾性創(chuàng)新活動(dòng)，引導(dǎo)和支持工匠、高技能人才參與重大技術(shù)革新、科技攻關(guān)項(xiàng)目。三是把創(chuàng)新創(chuàng)造作為產(chǎn)業(yè)工人薪酬分配的重要考量指標(biāo)，健全落實(shí)“新八級(jí)工”職業(yè)技能等級(jí)制度，多措并舉推動(dòng)形成以企業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)發(fā)展體系、技能薪酬分配體系。建立健全基于崗位價(jià)值、能力素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)造、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)的技能人才薪酬分配制度，不斷激發(fā)工匠人才的主動(dòng)性創(chuàng)造性和首創(chuàng)精神。

第三，打造工匠學(xué)院的育才基地。一是進(jìn)一步整合內(nèi)外部?jī)?yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，邀請(qǐng)大國(guó)工匠、行業(yè)專家、高校教授、技術(shù)能手等擔(dān)任授課教師，為學(xué)員提供前沿實(shí)用的課程體系。二是健全產(chǎn)業(yè)工人終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，強(qiáng)化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系。全面推進(jìn)工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)構(gòu)建以企業(yè)為主體、職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)，政府推動(dòng)、社會(huì)支持、工會(huì)參與的工匠人才培養(yǎng)體系。三是通過(guò)開(kāi)展聯(lián)合培訓(xùn)、技術(shù)交流、崗位練兵等活動(dòng)，提升產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平。廣泛實(shí)施“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”，推動(dòng)實(shí)施產(chǎn)業(yè)工人繼續(xù)教育項(xiàng)目。創(chuàng)建“職工技術(shù)技能云”，建好用好“產(chǎn)業(yè)工人學(xué)習(xí)社區(qū)”等線上學(xué)習(xí)平臺(tái)。充分發(fā)揮工人文化宮、職工書屋、工會(huì)驛站等社會(huì)公益陣地作用，向農(nóng)民工、新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者提供普惠性、普及性的技能培訓(xùn)服務(wù)。

第四，打造工匠學(xué)院的品牌效應(yīng)。要對(duì)標(biāo)全總“1+1+N”工匠學(xué)院體系建設(shè)要求，帶動(dòng)本級(jí)工匠學(xué)院體系建設(shè)，打造更多具有示范性的工匠學(xué)院。一是落實(shí)“五個(gè)聚焦”建設(shè)要求。聚焦正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，彰顯工會(huì)特色；聚焦工匠人才特色，師資隊(duì)伍具有鮮明的工匠元素；聚焦發(fā)揮示范作用，推動(dòng)行業(yè)領(lǐng)域工匠學(xué)院體系建設(shè)；聚焦智能化技能培養(yǎng)，積極開(kāi)展前沿技術(shù)體系化培訓(xùn)；聚焦?jié)M足企業(yè)技能人才需求，緊密結(jié)合企業(yè)需求培養(yǎng)復(fù)合型技能人才。二是落實(shí)“六個(gè)有”基本條件。完善高技能工匠人才培養(yǎng)體系，具備行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)比較優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)造線上培訓(xùn)條件，利用數(shù)字技術(shù)開(kāi)展線上培訓(xùn)。要有一定培訓(xùn)規(guī)模，組織開(kāi)展短期、長(zhǎng)期和多工種的技能培訓(xùn)等，讓工匠學(xué)院產(chǎn)生較大的影響力、輻射力和帶動(dòng)力。三是積極爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府的重視和支持，把更多社會(huì)資源轉(zhuǎn)化為工匠學(xué)院的教育資源。加強(qiáng)分類指導(dǎo)，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化過(guò)程管理，規(guī)范人財(cái)物使用。同時(shí)，充分利用工會(huì)媒體和新興媒體，加大宣傳力度，積極營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

（作者單位：西安市機(jī)械冶金建材工會(huì)）