科技日報記者 洪敬譜 通訊員 張苒

“目前學校與奇瑞新能源汽車技術有限公司、國軒高科股份有限公司等單位共建省級研究生聯合培養(yǎng)示范基地21個，聘任行業(yè)導師289人?！苯眨不展I(yè)大學（以下簡稱“安工大”）研究生院常務副院長張世宏在接受科技日報記者采訪時說，安工大通過理論與實踐交替、理學與工學交叉、校企導師組聯合等培養(yǎng)模式，不斷提升研究生培養(yǎng)水平。

近年來，該校打造校企聯合培養(yǎng)平臺、創(chuàng)新“雙導師制”，推動碩士研究生培養(yǎng)從“校內培養(yǎng)”向“市場實戰(zhàn)”轉變，取得了良好效果。

聯合設計“雙軌課程”

“我們的研究生一入學就會收到兩張課表，一張是‘材料表面工程’理論課表，另一張是‘半導體前驅體產業(yè)化工藝設計’實踐課表?！卑补ご蟛牧峡茖W與工程學院教育部重點實驗室教授萬志鑫對記者說。

萬志鑫介紹，這套“雙軌課程”由學校和合肥安德科銘電子材料科技有限公司（以下簡稱“安德科銘”）共同設計。企業(yè)工程師每周固定兩天為學生講授薄膜材料產業(yè)化案例，學生則需在企業(yè)完成不少于6個月的課題攻關，學位論文100%來自企業(yè)實際項目。

優(yōu)化薄膜均勻性是安工大材料科學與工程學院碩士研究生余威的研究課題。近日，余威正在安德科銘調試第五代前驅體沉積設備?！捌髽I(yè)為我們提供了價值千萬元的ALD設備用于實驗，這樣的機會十分難得。”余威說，他在安德科銘學到了許多在學校里很難學到的實踐知識。

這種以產業(yè)化為導向的培養(yǎng)模式，讓校企雙方嘗到了甜頭。“2024年，公司迎來了6名與安工大聯合培養(yǎng)的碩士研究生。6個月課題完成后，有3人選擇了留企工作?！卑驳驴沏懯紫夹g官李建恒說，“他們熟悉企業(yè)技術路線和發(fā)展方向，入職后即可獨立承擔工藝包開發(fā)任務，為企業(yè)減輕了人才培養(yǎng)負擔?！?/p>

學校和企業(yè)“兩邊跑”

5月5日傍晚，安徽省利辛縣的安徽徽牛云養(yǎng)殖基地數據中心泛著微光，安工大計算機科學與技術學院研究生陳子寧面前的三塊屏幕同時閃爍。

左側屏幕上，基地B-17號牛欄的氨氣濃度數值與牛只心率健康曲線實時跳動，中央屏幕展示著歷經多次迭代的精準飼喂產能預測模型數據，右側屏幕展示著AI攝像頭監(jiān)測到的生物資產盤點畫面。

2021年，針對傳統(tǒng)肉牛養(yǎng)殖方式的局限性，安工大校友企業(yè)安徽徽牛云科技有限公司聯合該校計算機科學與技術學院，著手研發(fā)肉牛養(yǎng)殖全產業(yè)鏈大數據平臺。

3年來，陳子寧導師——安工大計算機科學與技術學院教授吳宣夠帶領研究生在學校和企業(yè)“兩邊跑”，攻克了一個個技術問題，推動以數據驅動為核心的肉牛養(yǎng)殖數字化平臺正式投用。目前，該平臺已全面覆蓋利辛縣肉牛養(yǎng)殖戶與養(yǎng)殖企業(yè)，直接和間接創(chuàng)造上百個就業(yè)崗位，為當地帶來300余萬元的經濟效益。

“參與企業(yè)的實際課題，讓我對企業(yè)需求更清晰了，也提升了我解決問題的能力?！标愖訉幷f，目前她已經收到一家科技企業(yè)的錄用通知，畢業(yè)后即可入職。

扎進車間攻課題

在銅陵有色金屬集團控股有限公司（以下簡稱“銅陵有色”）生產車間內，安工大碩士畢業(yè)生趙維成正在調試企業(yè)自主研發(fā)的銅陽極泥富氧超音速熔煉系統(tǒng)。

2022年冬天，趙維成帶著導師與銅陵有色聯合擬定的課題“基于多金屬捕集的銅陽極泥熔煉技術研究”，一頭扎進了企業(yè)車間，開始了6個月的“沉浸式”科研。他上午跟著師傅記錄車間運行參數，下午在聯合實驗室開展技術攻關，晚上回宿舍啃專業(yè)文獻。

“沒想到畢業(yè)論文里的技術原型，真成了車間里的‘量產利器’?！壁w維成說。

2018年，安工大和銅陵有色組建“教授+高工”雙導師團隊，將國家及銅冶金行業(yè)關鍵共性攻關課題拆解為28個學位論文選題，研究成果實現就地轉化應用，促進企業(yè)增收。

安工大冶金工程學院教授樊友奇說：“我們像‘剝洋蔥’一樣把行業(yè)技術難題轉化為人才培養(yǎng)課題。近5年來，30余名研究生深度參與課題攻關，15人畢業(yè)后留任企業(yè)核心崗位?！?/p>

“下一步，安工大將著力構建教育鏈、人才鏈、產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈‘四鏈’融合的育人新生態(tài)，持續(xù)深化與龍頭企業(yè)、科研院所等單位的立體化合作，真正培養(yǎng)出用人單位用得上、用得好的專業(yè)型人才，為區(qū)域經濟高質量發(fā)展增添力量。”安工大黨委書記陸林表示。