2025年10月18日，在克羅地亞舉行的世界技能組織全體成員大會上，來自中國的00后女孩魯靜怡代表亞洲接受聘書，成為全球11位“上海世賽全球技能夢想大使”之一。魯靜怡將與另外10位全球頂尖技能人才一起，為明年在上海舉行的第48屆世界技能大賽做傳播，幫助更多人了解技能教育改變命運的力量。（見11月17日央視新聞）

5年前，魯靜怡還是個中考失利的女孩，帶著“上技校就是差生”的偏見走進河南化工技師學(xué)院。那時的她想著“有人管我到18歲就行”，對未來沒什么期待。而去年，她在世界技能大賽上贏得化學(xué)實驗室技術(shù)項目的金牌。這個故事廣受關(guān)注，引發(fā)了對“唯分數(shù)論”和“一場考試定終生”的反思。

在很長一段時間里，不少人的教育理念像一條設(shè)定好的軌道：好小學(xué)→好初中→好高中→好大學(xué)→好工作。偏離這條軌道，往往會被視為“失敗”。魯靜怡最初也深信這一點，直到她在化學(xué)實驗室里找到了自己的位置?！俺踔谢瘜W(xué)還可以，來到這兒之后，發(fā)現(xiàn)上課講得挺簡單的，我都能學(xué)會。”一句話道出了教育的真諦——不是要把所有人都塞進同一個模子，而是要讓每個人找到適合自己的土壤。

魯靜怡的幸運在于，她趕上了中國職業(yè)教育變革的時代。當她埋頭在實驗室里反復(fù)練習(xí)時，河南正在構(gòu)建覆蓋全省的技能競賽體系，廣東的技校畢業(yè)生已經(jīng)有數(shù)萬人走進世界500強企業(yè)——這些變化并非偶然，當實體經(jīng)濟的重要性越發(fā)凸顯，當產(chǎn)業(yè)升級催生對高技能人才的渴求，職業(yè)教育就不再是“次優(yōu)選擇”，而是支撐制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。魯靜怡說：“技能至少能幫你安身立命。”這句話很樸實，卻道出了職業(yè)教育的價值。它給予年輕人的不僅是一紙文憑，更是實實在在安身立命的本事。

打破學(xué)歷“天花板”，推動建立省級統(tǒng)籌、綜合評價、多元錄取的“職教高考”制度；推動職業(yè)院校聯(lián)合頭部企業(yè)進行教材開發(fā)、實驗實訓(xùn)，讓培養(yǎng)方案與市場需求緊密銜接；深化產(chǎn)教融合，職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力不斷增強……近年來，在一項項改革的推動下，職業(yè)教育的面貌日新月異，職校學(xué)子的成長道路更加寬廣。

近年來，一邊是企業(yè)高薪難覓熟練技工，一邊是家長拼命把孩子往大學(xué)里推。這種錯位很大程度上源于不少人對“成功”認知的單一。不少職校畢業(yè)生的經(jīng)歷告訴我們，人生的道路不止一條，成功的定義也不該只有一個標準，“條條大路通羅馬”。

當越來越多的職校學(xué)子發(fā)光、出彩，當技能人才既能獲得體面收入又能贏得社會尊重，將會有更多人意識到，職業(yè)教育和普通教育不是等級之差，而是方向之別。