觀 點

充分認識到創(chuàng)新工作室是國家創(chuàng)新體系中技術(shù)創(chuàng)新的重要載體、人才培育的重要基地、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵樞紐。推進其自主創(chuàng)新，需從國家戰(zhàn)略層面進行頂層設(shè)計、資源整合、機制創(chuàng)新。

黨的二十屆四中全會強調(diào)，“加快高水平自立自強，引領(lǐng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”“提升國家創(chuàng)新體系整體效能，全面增強自主創(chuàng)新能力”。國家創(chuàng)新體系是驅(qū)動科技進步、產(chǎn)業(yè)升級與綜合國力提升的核心架構(gòu)，涵蓋創(chuàng)新主體協(xié)同、創(chuàng)新資源配置、創(chuàng)新生態(tài)優(yōu)化等關(guān)鍵維度。勞模工匠創(chuàng)新工作室作為扎根生產(chǎn)一線的群眾性創(chuàng)新組織，并非孤立的技能傳承與技術(shù)提升平臺，而是國家創(chuàng)新體系中連接原始創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)落地、人才培養(yǎng)與實踐轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵紐帶。從國家創(chuàng)新體系高度審視其自主創(chuàng)新價值，既是對勞模工匠創(chuàng)新工作室功能的深度挖掘，更是推動創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、教育鏈依托工作室實現(xiàn)深度融合的戰(zhàn)略選擇。

勞模工匠創(chuàng)新工作室支撐國家創(chuàng)新的三個維度

國家創(chuàng)新體系是各創(chuàng)新主體、環(huán)節(jié)、要素在創(chuàng)新環(huán)境中相互影響、彼此互動所形成的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，本質(zhì)是通過多元、多域主體協(xié)同，實現(xiàn)創(chuàng)新要素的高效流動與價值轉(zhuǎn)化。勞模工匠創(chuàng)新工作室扎根生產(chǎn)一線開展自主創(chuàng)新，填補了創(chuàng)新體系中一線實踐創(chuàng)新的關(guān)鍵缺口，其價值體現(xiàn)在三個核心維度。

第一，產(chǎn)業(yè)支撐，銜接原始創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的“最后一公里”。國家創(chuàng)新體系的痛點之一，在于研發(fā)人員基于實驗室的科技成果與生產(chǎn)人員基于生產(chǎn)線的實際需求存在脫節(jié)，很多科學研究因未能充分結(jié)合生產(chǎn)場景的復雜性、成本約束或操作可行性，難以實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化落地?？茖W理論必須經(jīng)過工程驗證，才能成為生產(chǎn)力。勞模工匠創(chuàng)新工作室扎根生產(chǎn)現(xiàn)場，其自主創(chuàng)新以解決生產(chǎn)一線難題、提高企業(yè)生產(chǎn)效益為導向，能夠精準捕捉產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化中的難點、痛點和堵點，“從實踐中來，到實踐中去”的自主創(chuàng)新，為科學理論與科研成果提供工程驗證，成為國家創(chuàng)新體系中科技突破與產(chǎn)業(yè)應用的重要銜接器。

第二，人才支撐，構(gòu)建高技能人才梯隊的實踐孵化器。國家創(chuàng)新體系的核心競爭力源于人才。勞模工匠創(chuàng)新工作室以“勞模工匠引領(lǐng)、師徒代際傳承”為主要模式，其本質(zhì)是將培養(yǎng)人才融入創(chuàng)新實踐的過程，將勞模工匠師傅的隱性經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為顯性技能，培養(yǎng)出一批既懂技術(shù)原理、又善實踐操作，兼?zhèn)鋭谀＞窈凸そ尘竦膹秃闲图寄苋瞬拧?/p>

第三，技術(shù)支撐，夯實產(chǎn)業(yè)韌性與創(chuàng)新效能的重要基石。國家創(chuàng)新體系的核心目標之一，是提升產(chǎn)業(yè)鏈的韌性與整體效能，而這離不開產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)能力的持續(xù)強化。勞模工匠創(chuàng)新工作室的自主創(chuàng)新，雖多聚焦于小改進、小發(fā)明、小優(yōu)化，卻能通過微創(chuàng)新的規(guī)?；e累，形成支撐產(chǎn)業(yè)鏈升級的巨大能量。其作用主要體現(xiàn)在兩個方面：一是通過優(yōu)化生產(chǎn)流程、改造設(shè)備細節(jié)，實現(xiàn)降本增效，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體效能；二是通過聚焦產(chǎn)品質(zhì)量痛點，通過技術(shù)創(chuàng)新實現(xiàn)提質(zhì)升級。這些微創(chuàng)新的疊加效應，不僅直接提升了單個企業(yè)的競爭力，更推動了整個產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)工藝升級、裝備性能優(yōu)化、質(zhì)量標準提升，成為國家創(chuàng)新體系中產(chǎn)業(yè)鏈韌性增強與創(chuàng)新效能提升的重要基石。

以國家創(chuàng)新體系為戰(zhàn)略牽引，推進勞模工匠創(chuàng)新工作室自主創(chuàng)新

要充分發(fā)揮勞模工匠創(chuàng)新工作室在國家創(chuàng)新體系中的重要支撐作用，需從戰(zhàn)略銜接、資源整合、機制優(yōu)化三個維度發(fā)力，構(gòu)建上下聯(lián)動、內(nèi)外協(xié)同的自主創(chuàng)新生態(tài)，推動勞模工匠創(chuàng)新工作室實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

第一，錨定國家戰(zhàn)略，明確工作室創(chuàng)新的方向坐標。將勞模工匠創(chuàng)新工作室自主創(chuàng)新納入國家創(chuàng)新體系的基層實踐單元，引導其與國家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目、重點產(chǎn)業(yè)以及區(qū)域、企業(yè)創(chuàng)新布局同頻共振。根據(jù)工作室領(lǐng)銜人才層次、資源整合能力差異，明確創(chuàng)新任務(wù)方向坐標，形成“頂層突破核心技術(shù)、中層支撐產(chǎn)業(yè)升級、基層解決生產(chǎn)難題”的分層攻關(guān)體系。

頂層攻關(guān)即大國工匠、國家級高技能人才領(lǐng)銜的創(chuàng)新工作室，重點支持其參與國家重大技術(shù)革新、科技攻關(guān)項目，鼓勵聯(lián)合高校、研究院所組建“產(chǎn)學研用”創(chuàng)新聯(lián)合體，開展原始創(chuàng)新突破和核心技術(shù)攻關(guān)；對于行業(yè)及省部級勞模工匠領(lǐng)銜的創(chuàng)新工作室，鼓勵其聚焦區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需求，承擔產(chǎn)業(yè)升級中的技術(shù)適配、工藝優(yōu)化等任務(wù)；對于基層勞模工匠創(chuàng)新工作室，將創(chuàng)新重點放在貼近生產(chǎn)、服務(wù)一線上，引導其主動對接國家重點產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需求。同時，推動不同層級創(chuàng)新工作室之間依托創(chuàng)新項目開展聯(lián)合攻關(guān)，實現(xiàn)橫向互通；建立創(chuàng)新工作室評價體系標準和提質(zhì)升級通道，實現(xiàn)縱向貫通，為工作室領(lǐng)銜人及成員實現(xiàn)個人成長與團隊賦能搭建平臺。

第二，整合多域資源，構(gòu)建工作室創(chuàng)新的生態(tài)場域。從經(jīng)濟學角度看，復雜的現(xiàn)實經(jīng)濟空間具有“域”性，國家創(chuàng)新體系是由技術(shù)域、產(chǎn)業(yè)域、人才域、教育域等“子域”構(gòu)成的多元復雜系統(tǒng)。創(chuàng)新生態(tài)體系的構(gòu)建，核心在于以創(chuàng)新工作室為樞紐，打破邊界剛性，推動多場域資源從分散存在向協(xié)同共創(chuàng)轉(zhuǎn)化。

技術(shù)域（科研院所）的核心產(chǎn)出是原始創(chuàng)新成果，產(chǎn)業(yè)域（企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈）的核心需求是成熟應用技術(shù)，人才域（勞模工匠群體）的核心優(yōu)勢是實踐隱性知識，教育域（高校、職業(yè)院校）的核心資源是理論顯性知識。勞模工匠領(lǐng)銜的創(chuàng)新工作室以及聯(lián)盟，通過承擔技術(shù)域成果中試、產(chǎn)業(yè)域需求承接、人才域代際傳承與教育域知識轉(zhuǎn)化的樞紐功能，建立“技術(shù)成果篩選—工作室中試轉(zhuǎn)化—踐訓合一育人—產(chǎn)業(yè)應用反饋”的閉環(huán)機制，充分發(fā)揮聯(lián)盟作用整合不同產(chǎn)業(yè)域的技術(shù)資源攻克共性難題，實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)需求的精準匹配。

第三，打破創(chuàng)新壁壘，實現(xiàn)工作室創(chuàng)新的價值閉環(huán)。打破技術(shù)創(chuàng)新與知識創(chuàng)新各自為戰(zhàn)的壁壘，建立兩者相互滲透、雙向拓展的協(xié)同機制，實現(xiàn)技術(shù)突破反哺知識體系完善、知識積累支撐技術(shù)持續(xù)創(chuàng)新的價值閉環(huán)。

一方面，鼓勵創(chuàng)新工作室在技術(shù)創(chuàng)新過程中提煉知識成果，推動技術(shù)創(chuàng)新向上滲透。例如創(chuàng)新工作室在完成技術(shù)攻關(guān)后，系統(tǒng)梳理創(chuàng)新過程中的技術(shù)原理、工藝方法、經(jīng)驗規(guī)律，形成可復制、可推廣的知識成果。另一方面，引導創(chuàng)新工作室主動對接高校、科研院所的知識創(chuàng)新成果，推動知識創(chuàng)新向下拓展，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為可應用的技術(shù)、產(chǎn)品。形成知識創(chuàng)新為技術(shù)創(chuàng)新提供源頭活水、技術(shù)創(chuàng)新為知識創(chuàng)新提供實踐驗證的良性循環(huán)，讓創(chuàng)新工作室成為國家創(chuàng)新體系知識落地、技術(shù)升級的重要紐帶。

（作者單位：中國勞動關(guān)系學院）