秋夜天穹，奇景再現(xiàn)。據(jù)9月8日央廣網(wǎng)報(bào)道，9月7日午夜至8日凌晨，一場(chǎng)全國可見的月全食天象如期而至，夜空中的月亮悄然“變臉”，呈現(xiàn)出神秘的“紅月亮”景觀。這是自2022年以來我國首次可見的月全食，從初虧到復(fù)圓持續(xù)三個(gè)半小時(shí)，其中全食階段（食既到生光）長(zhǎng)達(dá)82分鐘，不少媒體和天文機(jī)構(gòu)進(jìn)行了全程直播，通過清晰的鏡頭語言和專業(yè)的科學(xué)解說，將月食過程呈現(xiàn)給公眾。

長(zhǎng)期以來，民間關(guān)于月食的各種謠言和迷信說法層出不窮，不僅誤導(dǎo)公眾，更阻礙了科學(xué)知識(shí)的普及。此次全程直播用科學(xué)和事實(shí)說話，直觀展示了月食的形成原理：當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到太陽和月球之間時(shí)，地球影子會(huì)逐漸遮擋月球；進(jìn)入全食階段時(shí)，只有部分太陽光經(jīng)過地球大氣層折射后照射到月球表面，呈現(xiàn)出暗紅色。

這場(chǎng)直播好比一堂生動(dòng)有趣的天文科普課，當(dāng)人們通過高清鏡頭親眼看到月球如何一步步進(jìn)入地球影子，又如何因大氣折射而變紅時(shí)，科學(xué)就變得有意思起來，激發(fā)更多人，特別是青少年接觸科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。前幾年，我國科幻電影《流浪地球》系列以及文學(xué)作品《三體》均在網(wǎng)絡(luò)掀起了天體知識(shí)學(xué)習(xí)熱潮。同理，一次月食直播，無疑也可以凝聚起很多人的求知熱情。

在信息爆炸的時(shí)代，以直播形式開展科普教育是“四兩撥千斤”的方式。比如，近年來，依托我國空間站的“硬核”條件，我們的孩子們有機(jī)會(huì)接受來自“天宮課堂”的科學(xué)教育，很多以往全靠想象力的實(shí)驗(yàn)過程，有了直觀的展現(xiàn)；《假如國寶會(huì)說話》等系列文保節(jié)目，通過有趣的方式，讓冰冷枯燥的考古知識(shí)有了更多擁躉……這些都凸顯了科普工作正在向更加生動(dòng)、直觀、互動(dòng)的方向發(fā)展——只有讓科學(xué)知識(shí)變得通俗易懂、有趣好玩，才能在更多人心里種下科學(xué)的種子。

一次月全食直播，既滿足了公眾的好奇心，又傳播了科學(xué)知識(shí)，一舉多得。期待未來有更多科普活動(dòng)，用科學(xué)之光回應(yīng)民眾的求知欲。當(dāng)科學(xué)成為大眾認(rèn)識(shí)世界的共同語言和共同選擇，相信科學(xué)、認(rèn)可科學(xué)、利用科學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)必然推動(dòng)社會(huì)更加文明、更加進(jìn)步。